Resumos sobre documentário e livro de Paulo Freire

UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia
CC: Universidade e Sociedade
Jamine Nunes

Paulo Freire Contemporâneo

'Paulo Freire Contemporâneo' produzido por Toni Venturi é um documentário que busca mostrar um pouco da vida, mas principalmente da obra de Paulo Freire, e como essas ideias freirianas auxiliaram no processo de alfabetização e educação tanto na época que ele ainda era vivo, quanto atualmente em que sua pedagogia se faz cada vez mais presente. Além de abranger regiões carentes dentro do Brasil, o pensamento critico freiriano se tornou objeto de grande interesse chegando a países como Portugal e Suécia .
Ao decorrer do documentário pudemos encontrar frases de Freire que caracterizam as suas ideologias, tais como: "Foi aprendendo que percebemos ser possível ensinar";"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção"; "Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender." Precisamos da aprendizagem pois o ser humano está em constante evolução e transformação, assim o aprendizado faz com que nos tornemos seres com mais qualidades, mas também é necessário lembrar que 'a alfabetização é um experiência criadora', o alfabetizando tem que ser o arquiteto da criação do saber sendo auxiliado pelo seu educador.
"Ninguém começa lendo a palavra, porque antes da palavra, o que a gente tem pra lê a disposição da gente é o mundo", ou seja, Freire afirma que a primeira leitura que fazemos é a do mundo, um mundo que necessita que a 'justiça social se implante antes da caridade'.
No final do documentário também é abordado o tema ecopedagogia, que busca ensinar as pessoas a importância de serem sustentáveis, um tema que está indiscutivelmente atrelado a muitos debates e preocupações do século XXI.
Enfim, o documentário nos mostrou um homem com ideais fantásticos e com tamanha humildade, o qual encerra-se com uma fala de Paulo Freire " Eu gostaria de ser lembrando como um sujeito que amou profundamente o mundo e as pessoas, os bichos, as árvores, as águas, a vida."

Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire

Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento e sua maneira de entender o mundo que o cerca.
O aspecto principal de sua abordagem pedagógica, constata que “formar” é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas. Para que se possa chamar a atenção dos educadores formados ou em formação à responsabilidade ética, elucidando- os na arte de conduzir seres à reflexão crítica de suas realidades.
Pedagogia da Autonomia é a obra, na qual ele expõe o que pode ser necessário para a prática educativa em nosso país. Quando Freire propõe a construção de um sujeito crítico, ético e político, automaticamente nos impulsiona, a aceitar o desafio de sair da mesmice da simples cópia e do ato de repetir cada lição, pois Freire quer aproximação dos alunos da sua própria realidade, questionando-a e interagindo com ela. Orientando os alunos para que eles possam ser capazes de se tornar pessoas verdadeiramente mais comprometidas com o social e naturalmente influentes em seu país. Pois esta obra se faz imprescindível à condução do corpo discente em prol de uma sociedade mais justa e de valores igualitários, auxiliando na formação crítica de professores que, além de educar, estarão conscientizando e orientando os futuros cidadãos, cidadãos críticos, capazes e íntegros.
Por fim o conhecimento adquirido através da obra de Paulo Freire é com certeza um fator auxiliador no desenvolvimento das práticas educacionais e de vida. Através deste livro obtemos a certeza de que devemos lutar pelos nossos direitos, com o objetivo de viver e fazer outros viverem dignamente. De contribuir para uma sociedade mais benevolente e justa. Pois a grandeza de um homem não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência de que não sabe e está disposto a aprender!

Resenhas

UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia
CC: Universidade e sociedade
Aylla Ruas de Matos

RESENHA: Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire

O livro “Pedagogia da Autonomia” é de autoria do grande educador brasileiro Paulo Freire, este que também escreveu outros livros famosos com reflexões de suas práticas pedagógicas. Permito-me dizer que Paulo Freire ensinou a ensinar. Em “Primeiras Palavras” ele enfatiza a responsabilidade ética que os professores têm, não a ética menor ou restrita, e sim a ética universal do ser humano. 

O livro, em sua totalidade, traz as exigências para ensinar, porém é dividido em três capítulos. São eles:

 Cap. I - Não há docência sem discência: Neste capítulo Paulo Freire defende a ideia de dar a autonomia ao discente. Pois no método de ensino tradicional, há uma superioridade do docente. Apesar da diferença entre os dois, nenhum se reduz á condição de objeto um do outro. Freire diz que ensinar inexiste sem aprender e vice-versa, pois quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. 

Cap. II – Ensinar não é transferir conhecimento: Para ele, é de fundamental importância que o educador tenha em mente que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Ao entrar na sala de aula, o docente está aberto á receber indagações, curiosidades e perguntas dos alunos. Paulo Freire também ressalta a importância de respeitar a autonomia do educando seja ele criança, jovem ou adulto, afinal, isso se encaixa na ética dita em “Primeiras Palavras”, a qual ele tanto defende. 

Cap. III – Ensinar é uma especificidade humana: Neste capítulo, ele cita basicamente a segurança, autoridade e competência profissional do educador, que é de extrema importância. Havendo uma autoconfiança do docente, consequentemente passará certa segurança ao aluno.
Ao meu ver, o método utilizado por Freire de buscar aprimorar o aprendizado do aluno a partir do conhecimento já adquirido é simplesmente encantador, ainda mais quando há uma conexão igualitária entre aluno e professor.

Vídeo: Paulo Freire Contemporâneo

No documentário citado acima, ao contrário do livro (que é na teoria) é mostrado o Método Paulo Freire na prática. Nele é possível aprender e ao mesmo tempo se emocionar com a história do grande educador Paulo Freire, que foi um grande inovador da educação, não só brasileira, mas também de outros países.
O método para alfabetizar adultos consiste em observar o vocabulário mais utilizado pelos alunos e, a partir daí escolher sílabas para gerar palavras. Há diversos relatos de pessoas que aprenderam com esse método, pois utiliza-se do conhecimento já adquirido para aprimorar o aprendizado.
No longa-metragem também mostra uma escola rural na Bahia, onde também é aplicado o Método Paulo Freire, porém com crianças. Os educadores aproveitam das técnicas manuais que são de costume delas exercerem no dia a dia, para ensinar e incentivar a criatividade das mesmas.
Paulo Freire contribuiu para o crescimento intelectual de muita gente, no vídeo mostram pessoas com muita gratidão em ter conseguido aprender a partir do método dele, com certeza foi um grande passo na educação, e por mais que tenha sido extremamente complicado naquela época, o Método Paulo Freire vem conseguindo seu lugar na educação e com grande destaque.

Resenha do documentário e livro de Paulo Freire

UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia
CC - Universidade e Sociedade
Aluna: Carollayne Assis Ormundo

O documentário Paulo Freire Contemporâneo retrata a respeito da vida pessoal do renomado educador e seus pensamentos ideológicos principalmente ligados à educação. Onde também fica esclarecido o método de ensino que Paulo Freire defendia e implantou inicialmente em Angicos, Rio Grande do Norte.
O método do educador estava diretamente ligado à sua vida pessoal, pois o mesmo a princípio não teve a oportunidade de ter um aprendizado em uma instituição. No entanto o sonhador Paulo Freire, como então era conhecido, criou a proposta de alfabetização para os adultos, de classe mais baixa, na qual não tiveram a oportunidade de estudar devido também às suas obrigações de por comida na mesa. Também conhecido como MOVA (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos), esta proposta levou esperança e gerou mais oportunidades para pescadores, catadores de lixo, doméstica, dentre outros. Fazendo com que essas pessoas da classe mais baixa também conseguissem ser vistos e se inserirem no mercado de trabalho com mais confiança.
No documentário essas pessoas beneficiadas pelo MOVA e os próprios educadores relataram toda a sua jornada e todo o esforço para que esse método desse certo, para levar melhor qualidade de vida para essas pessoas que vivem na zona rural. "A esperança faz parte disso que a gente vem chamando de natureza humana." já dizia Paulo Freire. E essas pessoas foram movidas a esperança.
Uma fala de Paulo Freire que é bastante relevante e nos chama a atenção é essa: "Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso. Eu amo 'as gentes', e amo o mundo, e é porque amo as pessoas e amo o mundo que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade."
A proposta de Paulo Freire marcou e mudou a vida de muitas pessoas, e continua gerando mudanças até os dias atuais.
"Eu gostaria de ser lembrado como um sujeito que amou profundamente o mundo, e as pessoas, os bichos, as árvores, as águas, a vida." - Paulo Freire



Pedagogia da Autonomia - Nos faz atentar para tudo aquilo que já sabemos ou exercemos, ou até mesmo iniciar a prática se esta já não está sendo feita. O livro começa já enfatizando que não há ensino sem a aprendizagem e não há a aprendizagem sem ensino, ou seja, não há professores sem alunos e não há alunos sem professores. E é isso que Paulo Freire deixa explícito e de fácil entendimento, que não há a possibilidade de ensino sem que ambas as partes estejam engajadas, interessadas em aprender e ensinar mutuamente. Se um aluno não estiver empenhado em aprender, de nada valerá o professor tentar ensinar algo, pois o mesmo estará apenas despejando o seu conhecimento sem que receba algo em troca. E é esse ponto que Paulo Freire quer que entendamos, "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."; "Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender."
Paulo Freire nos traz um método de ensino fora dos padrões, algo que fuja do tradicional e consiga resultados mais satisfatórios a curto prazo. Algo que nos chame a atenção, nos instigue e nos mova a querer aprender por ser prazeroso, um método inovador. "Foi aprendendo que percebemos ser possível ensinar."

Minha opinião acerca do método de Paulo Freire: simplesmente inovador! E fez com que eu me instigasse e me interessasse mais pela aprendizagem através do método de ensino da UFSB. Me alegra saber que a nossa universidade faz parte deste plano pedagógico. Requer coragem para sair da nossa zona de conforto e mudar. Apesar do mundo hoje ser contemporâneo, ainda há muitos bloqueios em relação à mudança do método de ensino em nossas universidades brasileiras, em nossas escolas. Pois são muitas as que ainda são de modo tradicional, mas creio que a UFSB veio com este plano orientador para tentar mudar a visão de todos e inspirado em Paulo Freire implantar esse método de ensino inovador trazendo resultados convincentes e satisfatórios.