Resumos sobre documentário e livro de Paulo Freire

UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia
CC: Universidade e Sociedade
Jamine Nunes

Paulo Freire Contemporâneo

'Paulo Freire Contemporâneo' produzido por Toni Venturi é um documentário que busca mostrar um pouco da vida, mas principalmente da obra de Paulo Freire, e como essas ideias freirianas auxiliaram no processo de alfabetização e educação tanto na época que ele ainda era vivo, quanto atualmente em que sua pedagogia se faz cada vez mais presente. Além de abranger regiões carentes dentro do Brasil, o pensamento critico freiriano se tornou objeto de grande interesse chegando a países como Portugal e Suécia .
Ao decorrer do documentário pudemos encontrar frases de Freire que caracterizam as suas ideologias, tais como: "Foi aprendendo que percebemos ser possível ensinar";"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção"; "Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender." Precisamos da aprendizagem pois o ser humano está em constante evolução e transformação, assim o aprendizado faz com que nos tornemos seres com mais qualidades, mas também é necessário lembrar que 'a alfabetização é um experiência criadora', o alfabetizando tem que ser o arquiteto da criação do saber sendo auxiliado pelo seu educador.
"Ninguém começa lendo a palavra, porque antes da palavra, o que a gente tem pra lê a disposição da gente é o mundo", ou seja, Freire afirma que a primeira leitura que fazemos é a do mundo, um mundo que necessita que a 'justiça social se implante antes da caridade'.
No final do documentário também é abordado o tema ecopedagogia, que busca ensinar as pessoas a importância de serem sustentáveis, um tema que está indiscutivelmente atrelado a muitos debates e preocupações do século XXI.
Enfim, o documentário nos mostrou um homem com ideais fantásticos e com tamanha humildade, o qual encerra-se com uma fala de Paulo Freire " Eu gostaria de ser lembrando como um sujeito que amou profundamente o mundo e as pessoas, os bichos, as árvores, as águas, a vida."

Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire

Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire, relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento e sua maneira de entender o mundo que o cerca.
O aspecto principal de sua abordagem pedagógica, constata que “formar” é muito mais que treinar o educando no desempenho das tarefas. Para que se possa chamar a atenção dos educadores formados ou em formação à responsabilidade ética, elucidando- os na arte de conduzir seres à reflexão crítica de suas realidades.
Pedagogia da Autonomia é a obra, na qual ele expõe o que pode ser necessário para a prática educativa em nosso país. Quando Freire propõe a construção de um sujeito crítico, ético e político, automaticamente nos impulsiona, a aceitar o desafio de sair da mesmice da simples cópia e do ato de repetir cada lição, pois Freire quer aproximação dos alunos da sua própria realidade, questionando-a e interagindo com ela. Orientando os alunos para que eles possam ser capazes de se tornar pessoas verdadeiramente mais comprometidas com o social e naturalmente influentes em seu país. Pois esta obra se faz imprescindível à condução do corpo discente em prol de uma sociedade mais justa e de valores igualitários, auxiliando na formação crítica de professores que, além de educar, estarão conscientizando e orientando os futuros cidadãos, cidadãos críticos, capazes e íntegros.
Por fim o conhecimento adquirido através da obra de Paulo Freire é com certeza um fator auxiliador no desenvolvimento das práticas educacionais e de vida. Através deste livro obtemos a certeza de que devemos lutar pelos nossos direitos, com o objetivo de viver e fazer outros viverem dignamente. De contribuir para uma sociedade mais benevolente e justa. Pois a grandeza de um homem não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem consciência de que não sabe e está disposto a aprender!

Resenhas

UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia
CC: Universidade e sociedade
Aylla Ruas de Matos

RESENHA: Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire

O livro “Pedagogia da Autonomia” é de autoria do grande educador brasileiro Paulo Freire, este que também escreveu outros livros famosos com reflexões de suas práticas pedagógicas. Permito-me dizer que Paulo Freire ensinou a ensinar. Em “Primeiras Palavras” ele enfatiza a responsabilidade ética que os professores têm, não a ética menor ou restrita, e sim a ética universal do ser humano. 

O livro, em sua totalidade, traz as exigências para ensinar, porém é dividido em três capítulos. São eles:

 Cap. I - Não há docência sem discência: Neste capítulo Paulo Freire defende a ideia de dar a autonomia ao discente. Pois no método de ensino tradicional, há uma superioridade do docente. Apesar da diferença entre os dois, nenhum se reduz á condição de objeto um do outro. Freire diz que ensinar inexiste sem aprender e vice-versa, pois quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. 

Cap. II – Ensinar não é transferir conhecimento: Para ele, é de fundamental importância que o educador tenha em mente que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Ao entrar na sala de aula, o docente está aberto á receber indagações, curiosidades e perguntas dos alunos. Paulo Freire também ressalta a importância de respeitar a autonomia do educando seja ele criança, jovem ou adulto, afinal, isso se encaixa na ética dita em “Primeiras Palavras”, a qual ele tanto defende. 

Cap. III – Ensinar é uma especificidade humana: Neste capítulo, ele cita basicamente a segurança, autoridade e competência profissional do educador, que é de extrema importância. Havendo uma autoconfiança do docente, consequentemente passará certa segurança ao aluno.
Ao meu ver, o método utilizado por Freire de buscar aprimorar o aprendizado do aluno a partir do conhecimento já adquirido é simplesmente encantador, ainda mais quando há uma conexão igualitária entre aluno e professor.

Vídeo: Paulo Freire Contemporâneo

No documentário citado acima, ao contrário do livro (que é na teoria) é mostrado o Método Paulo Freire na prática. Nele é possível aprender e ao mesmo tempo se emocionar com a história do grande educador Paulo Freire, que foi um grande inovador da educação, não só brasileira, mas também de outros países.
O método para alfabetizar adultos consiste em observar o vocabulário mais utilizado pelos alunos e, a partir daí escolher sílabas para gerar palavras. Há diversos relatos de pessoas que aprenderam com esse método, pois utiliza-se do conhecimento já adquirido para aprimorar o aprendizado.
No longa-metragem também mostra uma escola rural na Bahia, onde também é aplicado o Método Paulo Freire, porém com crianças. Os educadores aproveitam das técnicas manuais que são de costume delas exercerem no dia a dia, para ensinar e incentivar a criatividade das mesmas.
Paulo Freire contribuiu para o crescimento intelectual de muita gente, no vídeo mostram pessoas com muita gratidão em ter conseguido aprender a partir do método dele, com certeza foi um grande passo na educação, e por mais que tenha sido extremamente complicado naquela época, o Método Paulo Freire vem conseguindo seu lugar na educação e com grande destaque.

Resenha do documentário e livro de Paulo Freire

UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia
CC - Universidade e Sociedade
Aluna: Carollayne Assis Ormundo

O documentário Paulo Freire Contemporâneo retrata a respeito da vida pessoal do renomado educador e seus pensamentos ideológicos principalmente ligados à educação. Onde também fica esclarecido o método de ensino que Paulo Freire defendia e implantou inicialmente em Angicos, Rio Grande do Norte.
O método do educador estava diretamente ligado à sua vida pessoal, pois o mesmo a princípio não teve a oportunidade de ter um aprendizado em uma instituição. No entanto o sonhador Paulo Freire, como então era conhecido, criou a proposta de alfabetização para os adultos, de classe mais baixa, na qual não tiveram a oportunidade de estudar devido também às suas obrigações de por comida na mesa. Também conhecido como MOVA (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos), esta proposta levou esperança e gerou mais oportunidades para pescadores, catadores de lixo, doméstica, dentre outros. Fazendo com que essas pessoas da classe mais baixa também conseguissem ser vistos e se inserirem no mercado de trabalho com mais confiança.
No documentário essas pessoas beneficiadas pelo MOVA e os próprios educadores relataram toda a sua jornada e todo o esforço para que esse método desse certo, para levar melhor qualidade de vida para essas pessoas que vivem na zona rural. "A esperança faz parte disso que a gente vem chamando de natureza humana." já dizia Paulo Freire. E essas pessoas foram movidas a esperança.
Uma fala de Paulo Freire que é bastante relevante e nos chama a atenção é essa: "Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso. Eu amo 'as gentes', e amo o mundo, e é porque amo as pessoas e amo o mundo que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade."
A proposta de Paulo Freire marcou e mudou a vida de muitas pessoas, e continua gerando mudanças até os dias atuais.
"Eu gostaria de ser lembrado como um sujeito que amou profundamente o mundo, e as pessoas, os bichos, as árvores, as águas, a vida." - Paulo Freire



Pedagogia da Autonomia - Nos faz atentar para tudo aquilo que já sabemos ou exercemos, ou até mesmo iniciar a prática se esta já não está sendo feita. O livro começa já enfatizando que não há ensino sem a aprendizagem e não há a aprendizagem sem ensino, ou seja, não há professores sem alunos e não há alunos sem professores. E é isso que Paulo Freire deixa explícito e de fácil entendimento, que não há a possibilidade de ensino sem que ambas as partes estejam engajadas, interessadas em aprender e ensinar mutuamente. Se um aluno não estiver empenhado em aprender, de nada valerá o professor tentar ensinar algo, pois o mesmo estará apenas despejando o seu conhecimento sem que receba algo em troca. E é esse ponto que Paulo Freire quer que entendamos, "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."; "Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender."
Paulo Freire nos traz um método de ensino fora dos padrões, algo que fuja do tradicional e consiga resultados mais satisfatórios a curto prazo. Algo que nos chame a atenção, nos instigue e nos mova a querer aprender por ser prazeroso, um método inovador. "Foi aprendendo que percebemos ser possível ensinar."

Minha opinião acerca do método de Paulo Freire: simplesmente inovador! E fez com que eu me instigasse e me interessasse mais pela aprendizagem através do método de ensino da UFSB. Me alegra saber que a nossa universidade faz parte deste plano pedagógico. Requer coragem para sair da nossa zona de conforto e mudar. Apesar do mundo hoje ser contemporâneo, ainda há muitos bloqueios em relação à mudança do método de ensino em nossas universidades brasileiras, em nossas escolas. Pois são muitas as que ainda são de modo tradicional, mas creio que a UFSB veio com este plano orientador para tentar mudar a visão de todos e inspirado em Paulo Freire implantar esse método de ensino inovador trazendo resultados convincentes e satisfatórios.

Síntese da primeira aula de Universidade e Sociedade

Será que de tanto vermos, passamos a não enxergar mais? A não nos importarmos mais? Os documentários Ilha das Flores e Boca de Lixo remetem as realidades do nosso cotidiano englobando temas como consumismo, desigualdade social, fome e pobreza que nos leva a uma série de reflexões sobre individualidade, liberdade, opressão, exageros, desperdício e sonhos. No supracitado documentário de Ilha das Flores notamos o personagem do tomate, que foi recusado para servir de molho, recusado para servir de alimento para os porcos, e no final estava disponível para ser consumido pelos SERES HUMANOS que vivem na Ilha das Flores, demonstrando pessoas que mesmo com o encéfalo altamente desenvolvido e polegar opositor se encaixam numa condição abaixo de porcos, por não terem dinheiro e muito menos dono. É necessário lembrar que o documentário Boca de Lixo nos faz questionar, de onde vem e para onde vai o lixo? Nós vivemos em um mundo cada vez mais capitalista, onde quem tem prioridade é o dinheiro, consumimos descontroladamente sem pensar nas consequências sociais, ambientais, econômicas e culturais. Assim o lixo que tem sua origem proveniente tanto de restos de comida, quanto de materiais eletrônicos, passa a servir as pessoas desfavorecidas, pois hoje em dia vemos poucos com muito e muitos com pouco, forçando assim àqueles desafortunados a se submeterem a situações desagradáveis na tentativa de sobreviver, como é mostrado no documentário, onde o lixo significa para eles o resto de esperança que ainda sobra, pois eles convertem o lixo em material de consumo e sustento. Enfim, as temáticas discutidas na aula do dia 27/05/15 nos relembra que infelizmente muitas pessoas ainda vivem em situações desumanas, forçando nos a questionar e sentir o desejo de mudança.

Att,

Jamine Nunes

UFSB – Universidade Federal do Sul da Bahia
CC: Universidade e Sociedade
Aylla Ruas de Matos

“Ilha das Flores”

Este documentário relata de forma impactante a realidade de mulheres e crianças que residem na Ilha das Flores, localizada em Belém Novo, município de Porto Alegre. Lugar onde é despejado o lixo produzido pelos moradores da capital, e onde os donos de terrenos utilizam o espaço para criar porcos. O lixo é, basicamente, tudo o que não nos será mais útil. Porém, na Ilha das Flores, os empregados do dono do terreno separam no lixo aquilo que é de origem orgânica para servir de alimento aos porcos, e aquilo que for considerado impróprio para os porcos, ficará disponível para alimentar mulheres e crianças. Por serem muitas, elas formam fila e são organizadas em grupos de 10, tendo a permissão de entrar e permanecer por 05 minutos para recolher o tanto de alimentos que conseguirem, e assim garantir a sua refeição (se é que pode ser chamada assim). O curta-metragem nos mostra que, apesar dessas pessoas terem o telencéfalo altamente desenvolvido e o polegar opositor (portanto, sendo seres humanos), o fato delas não terem dinheiro e nem algum outro meio de troca, faz com que os porcos sejam prioritários à elas.

“Boca de Lixo”

Neste documentário há depoimentos de pessoas que trabalham na “Boca de Lixo”, a partir deles, pode-se observar o ponto de vista delas em relação á essa profissão. A princípio elas ficaram receosas com a presença do jornalista e de sua câmera, questionaram sobre o que ele estava ganhando com aquelas filmagens e deixaram claro que não estavam roubando, mas sim, trabalhando honestamente. Ao decorrer do vídeo, podem-se notar diversas lições de vida dadas por esses catadores. Apesar da rotina cansativa devido ao árduo trabalho exercido, o sorriso no rosto e as brincadeiras entre eles são realmente incríveis de se ver. Enquanto nós, muitas vezes por não termos aquela roupa de marca que tanto queríamos, o celular da moda ou até mesmo o carro do ano, já ficamos chateados e reclamando da vida. A maioria dos catadores está no lixão por não ter outra oportunidade de emprego, porém, há pessoas que escolhem trabalhar ali, como a dona Cícera que diz preferir trabalhar na “Boca de Lixo” ao ser empregada doméstica, pois não gosta de ser mandada, e sim, de mandar em si mesma. Ela diz também que após o dia de trabalho, ela chega em casa, toma banho e vai para a Igreja. Mesmo vendo o comodismo de alguns deles ali, é chocante saber que além de viver na pobreza, estão sendo expostos á tantas doenças, pois até lixo hospitalar é possível encontrar, até houve uma mulher que furou o pé com uma agulha, sem saber o quão perigoso isto é. Com certeza este documentário nos faz refletir sobre muitas coisas em relação á nossa vida e nos lembra de valores que em nossa sociedade atual não se vê mais. Também nos ensina a dar valor ao nosso lixo e a separá-lo de forma correta, pois como disse o senhor Enock “o lixo é o final do serviço, mas para os catadores, é a partir dele que tudo começa”.

Síntese dos vídeos Ilha das Flores e Boca de Lixo

O vídeo Ilha das Flores a princípio parece superficial, pois inicia com todo um processo, desde a produção do tomate, sua chegada ao supermercado e ao consumidor, até por fim ir parar no lixão ou como se dá o nome,  Ilha das Flores. De flor não tem nada, é uma espécie de fazenda onde vivem porcos, algumas pessoas humildes, um fazendeiro e alguns trabalhadores que auxiliam no alimento daqueles animais. O que com certeza nos chama a atenção é a maneira como aquelas pessoas humildes, sendo seres humanos são tratadas. Pois, o lixo que chega até aquela fazenda é separado para servir de comida aos porcos, após os porcos se saciarem, há alimentos que eles dispensam, pois julgam inadequados para aqueles animais comerem. Para dar fim aqueles alimentos considerados inapropriados aos porcos, os trabalhadores da fazenda juntam para as pessoas humildes que vivem ali, como são muitas pessoas pessoas, são divididos em grupos de 10 pessoas e cada grupo tem 5 minutos para pegar o máximo de alimento possível, o desespero é grande, pois esta é a única maneira de conseguirem alimento.
O vídeo termina com essa imagem e uma possível reflexão, se tal alimento não é aceito pelos porcos, porque serviria para um grande número de famílias? O que mais nos impacta no vídeo é tamanha desigualdade, um animal irracional rejeita tal alimento para um ser humano ter o direito a comida.

O vídeo Boca de Lixo um pouco mais impactante que o vídeo Ilha das Flores, já se inicia mostrando o amontoado de lixos, urubus, animais magros procurando algo para comer em meio ao lixão. Logo após chega o caminhão de lixo despejando toneladas de lixo para a alegria das pessoas que vivem ali. Muita gritaria e correria com a chegada do caminhão,  pois aqueles catadores fazem o possível para conseguir pegar o máximo de lixo que podem, para vender aquele lixo e quem sabe até ter a sorte de conseguir algo que possa ser usado como roupas ou sapatos, uma das catadoras diz a seguinte frase: "o que não serve 'pros' ricos, serve 'pros' pobres."
Algumas mulheres dizem preferir trabalhar no lixão do que em outros locais como por exemplo, em casa de família. Já outras falam que não é bom trabalhar no lixão mas eles precisam desse meio para sobreviver e relata que não toma café, nem almoça, a única refeição que faz é a janta. Isso choca, já que estas pessoas acordam muito cedo para trabalhar muitas vezes debaixo de um sol escaldante.
Alguns homens pescam mas quando não conseguem nada, são obrigados a buscar no lixão algum meio de se sustentar.
O que chama bastante atenção além de todo o trabalho árduo, são os valores bem explícitos nessas pessoas que aparentam ter tão pouca coisa como bens materiais, mas que tem muito se for olhado o seu interior.
O "repórter" ao questionar para uma mulher se ela não se incomodava em aparecer na TV catando lixo, ela lhe responde: "Não estamos roubando e sim trabalhando."
Uma mulher com mais de 7 filhos em uma casa pequena e humilde diz que pretende ter mais filhos, enquanto ela engravidar, ela irá criar todas estas crianças, pois o que não pode é matar, jogar fora ou abortar, relata ela.
Apesar de todas as dificuldades enfrentadas para criar e alimentar os filhos, essa mulher dá valor a vida, assim como todos os moradores dali, valorizam o trabalho árduo, porem honesto de cada um.


Síntese feita por Carollayne Assis Ormundo, com base nos vídeos acima descritos, a pedido da professora Andréa. 
CC - Universidade e Sociedade
UFSB - Universidade Federal do Sul da Bahia